Formation Communication gestuelle avec le jeune enfant

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Formation sur l'usage de la communication gestuelle auprès du jeune enfant

La période de la petite enfance est une phase cruciale de développement de la communication. Or de récentes études tendent à démontrer combien l’utilisation régulière d’une communication gestuelle permet non seulement un enrichissement et une facilitation de la communication avec les jeunes enfants, mais également le développement d’une meilleure gestion émotionnelle. En participant à cette formation, les participants auront l'opportunité d'acquérir des compétences pratiques pour utiliser la communication gestuelle de manière adaptée à l'âge et aux besoins des jeunes enfants, favorisant ainsi une communication plus fluide, renforçant le lien entre les adultes et les enfants, et leur offrant un moyen supplémentaire de s'exprimer et de comprendre leur environnement.

Objectifs de la formation Communication gestuelle avec le jeune enfant

  • Maîtriser les bases de la communication gestuelle.
  • Favoriser le développement du langage et de la communication chez les jeunes enfants.

Programme détaillé de la formation

Les principes et fondements de la communication gestuelle :

  • La définition et les concepts clés de la communication gestuelle.
  • Les différentes approches de la communication gestuelle. 
  • L'importance de la communication préverbale dans le développement de l'enfant.

Les avantages de l'utilisation de la communication gestuelle :

  • Le renforcement des compétences langagières et de communication.
  • La réduction des frustrations et des comportements problématiques par une meilleure gestion émotionnelle.
  • La promotion de l'autonomie et de l'estime de soi chez l'enfant. 

La communication gestuelle avec les nourrissons : 

  • Les avantages de l'introduction précoce de la communication gestuelle chez les nourrissons. 
  • Les signes précurseurs de la communication gestuelle chez les nourrissons. 
  • La sélection de signes appropriées pour une introduction appropriée de la communication gestuelle. 
  • Les stratégies d'encouragement à l'utilisation de signes par les nourrissons : modèle et répétitions. 

La communication gestuelle avec les enfants d'âge préscolaire : 

  • Les étapes du développement du langage chez les enfants d'âge préscolaire.
  • Le renfort de l'acquisition du langage par le recours à la communication gestuelle. 
  • L'élargissement du répertoire gestuel en fonction de l'âge et du développement de l'enfant. 
  • La méthodologie de l'introduction et de l'intégration des nouveaux gestes en contexte de jeu et d'apprentissage.   
  • L'utilisation de la communication gestuelle pour raconter des histoires.
  • L'utilisation des gestes pour exprimer ses émotions et ses opinions.

La communication gestuelle adaptée aux besoins spécifiques : 

  • L'adaptation de la communication gestuelle pour les enfants présentant des troubles du langage et/ou du développement.
  • Les stratégies pour une communication gestuelle inclusive. 

Public visé

La formation consacrée à l'intégration de la communication gestuelle dans les échanges avec le jeune enfant s'adresse aux professionnels de la petite enfance : éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, assistants maternels, personnels de crèche, de PMI et du secteur médico-social. Elle renforce les pratiques professionnelles au quotidien.

Pré-requis

Cette action de formation centrée sur l'usage des gestes de communication avec le jeune enfant s'adresse à des professionnels en exercice, sans condition de compétences préalables. Elle est accessible quel que soit votre niveau d'expérience.

Informations d'admission

Dans le cadre d'une session intra-établissement dédiée à l'apprentissage des signes pour accompagner le tout-petit, l'admission des professionnels et leur inscription au parcours de formation relèvent de la décision de l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation restent disponibles pour accompagner l'identification des profils éligibles.

Profils des formateurs qui assurent la formation Communication gestuelle avec le jeune enfant

Dans le cadre de cette action de formation consacrée à l'intégration de la communication gestuelle au quotidien auprès du jeune enfant, les interventions s'appuient sur des éducateurs de jeunes enfants ou des psychologues, reconnus pour leur pratique de terrain en structures d'accueil. Leur approche relie développement de l'enfant, observation fine et situations réelles, avec des apports directement transposables et un accompagnement pédagogique centré sur l'ajustement des gestes et des postures professionnelles. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques structurés et repères méthodologiques sur la communication gestuelle avec le jeune enfant.
  • Analyse de pratiques à partir de situations professionnelles apportées par les participants.
  • Visionnage de supports vidéo pour observer des interactions et identifier des gestes clés.
  • Atelier pédagogique de conception d'activités courtes intégrables en structure.
  • Mises en situation et entraînement à l'animation d'activités avec communication gestuelle.
  • Échanges professionnels pour adapter les outils aux réalités du terrain sanitaire, social et médico-social.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Programme mis à jour le 27/04/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Dans votre établissement

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 1 jour (7 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 1200 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

Aucunes sessions en inter-établissement pour le module Formation sur l'usage de la communication gestuelle auprès du jeune enfant.

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