Formation Bientraitance au quotidien en EAJE

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Formation le développement d'un accompagnement bientraitant au quotidien en établissement d'accueil de jeunes enfants

La bienveillance et le respect mutuel sont des piliers fondamentaux dans l'éducation et l'accueil des jeunes enfants. Les Établissements d'Accueil du Jeune Enfant sont des espaces cruciaux où les enfants établissent leurs premières expériences sociales et éducatives, et par conséquent, ces environnements doivent être imprégnés de pratiques bientraitantes. Cette formation vise à équiper les professionnels de la petite enfance avec les connaissances, les compétences, et les outils nécessaires pour instaurer un accompagnement bientraitant, en mettant l'accent sur la création d'un environnement sécurisant et stimulant pour chaque enfant. En outre, elle aspire à promouvoir des relations saines et positives non seulement entre les professionnels et les enfants, mais aussi entre les enfants eux-mêmes, en établissant ainsi des fondations solides pour le développement social, émotionnel, et cognitif des plus jeunes.

Objectifs de la formation Bientraitance au quotidien en EAJE

  • Assimiler les principes fondamentaux de la bientraitance en établissement d'accueil de jeunes enfants.
  • Remettre en question ses pratiques professionnelles.
  • Identifier les attitudes relationnelles et les approches d'accompagnement à favoriser ou au contraire à éviter.

Programme détaillé de la formation

Le concept de bientraitance :

  • La définition de la bientraitance.
  • Les principes fondamentaux de la bientraitance.
  • Les recommandations de la Haute Autorité de Santé.
  • Les droits de l'enfant et leur application en EAJE.

L'impact de la bientraitance sur le développement de l'enfant : 

  • L'impact de la bientraitance sur le développement émotionnel de l'enfant.
  • L'impact de la bientraitance sur le développement social.
  • L'impact de la bientraitance sur le développement cognitif.

L'auto-évaluation des pratiques :

  • L'identification des pratiques existantes.
  • La réflexion sur les forces et les axes d'amélioration.

L'identification des attitudes relationnelles inadaptées :

  • L'analyse des attitudes à éviter ou à modifier.
  • La sensibilisation aux conséquences de ces attitudes sur le bien-être de l'enfant. 

La réflexion individuelle et collective sur les pratiques à améliorer :

  • L'analyse de la pratique.
  • L'élaboration de pistes d'amélioration concrètes pour favoriser un accompagnement bientraitant. 

L'approche relationnelle bientraitante : 

  • L'écoute active.
  • La validation des émotions
  • La communication non violente.

L'accompagnement bienveillant lors de l'alimentation :

  • Le respect des besoins individuels en termes de rythme, de quantité et de préférences. 
  • L'encouragement de l'autonomie en permettant aux enfants de se servir et de choisir.
  • La création d'un environnement calme et détendu, favorisant les échanges et la convivialité. 

L'accompagnement bienveillant lors des temps de repos et de sommeil :

  • La création d'un environnement propice au sommeil. 
  • Le respect des rythmes individuels de chaque enfant en adaptant les horaires de sieste et en offrant des moments de calme.
  • La mise en place de rituels apaisants avant la sieste pour faciliter la transition entre veille et sommeil.
  • La réponse aux besoins de l'enfant lorsqu'il est réveillé. 

L'accompagnement bienveillant lors des temps de jeux et d'éveil :

  • La valorisation des initiatives et des efforts.
  • La proposition d'activités adaptées au développement de chaque enfant, en prenant en compte ses intérêts, capacités et son rythme.
  • La favorisation de l'exploration et de la créativité.
  • La promotion de la coopération et du partage entre enfants. 

Public visé

Cette action de formation sur l'accompagnement bientraitant au quotidien en établissement d'accueil du jeune enfant s'adresse aux professionnels de la petite enfance : équipes de crèche et micro-crèche, auxiliaires de puériculture, EJE, assistants maternels, agents de service et encadrants, du secteur social et médico-social, souhaitant renforcer leurs pratiques professionnelles.

Pré-requis

La formation dédiée à la mise en œuvre d'un accompagnement bientraitant au quotidien en établissement d'accueil de jeunes enfants est ouverte aux professionnels en exercice, sans compétence préalable attendue. Elle est accessible quel que soit votre niveau d'expérience, du début de carrière aux pratiques les plus confirmées.

Informations d'admission

Pour ce parcours visant à ancrer une culture de bientraitance au quotidien au sein des EAJE, l'admission en format intra relève de l'établissement, qui valide l'inscription des professionnels. Les équipes d'Idéage Formation accompagnent les structures dans l'identification des participants et l'organisation du dispositif.

Profils des formateurs qui assurent la formation Bientraitance au quotidien en EAJE

Dans le cadre de cette action de formation consacrée au déploiement, au jour le jour, d'un accompagnement bientraitant en établissement d'accueil de jeunes enfants, des Psychologues, Educateurs de jeunes enfants, Cadre de direction EAJE mobilisent leur expérience au plus près des équipes et des familles. Leur approche articule repères éthiques, observation des situations vécues et analyse des pratiques, afin de sécuriser les postures professionnelles et soutenir des ajustements concrets sur le terrain. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques structurés et méthodologiques sur la bientraitance au quotidien en établissement d'accueil de jeunes enfants.
  • Analyse de pratiques à partir de situations professionnelles rencontrées en crèche.
  • Études de cas centrées sur les besoins de l'enfant, la posture professionnelle et la relation avec les familles.
  • Visionnage de supports vidéo pour repérer les situations à risque et les leviers de bientraitance.
  • Mises en situation pour s'entraîner à ajuster les gestes, les paroles et l'organisation au quotidien.
  • Échanges professionnels pour partager des repères communs et des solutions applicables en équipe.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Programme mis à jour le 27/04/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Dans votre établissement

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 1 jour (7 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 1100 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

Aucunes sessions en inter-établissement pour le module Formation le développement d'un accompagnement bientraitant au quotidien en établissement d'accueil de jeunes enfants.

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