Formation Réhabilitation psychosociale psychiatrie adulte

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Formation gestion de projets de réhabilitation psychosociale en psychiatrie adulte

La réhabilitation psychosociale en psychiatrie adulte s’inscrit au cœur des politiques de santé mentale orientées vers le rétablissement, l’autonomie et la participation sociale des personnes vivant avec des troubles psychiques. Elle vise à dépasser la seule prise en charge symptomatique pour soutenir les capacités d’agir, favoriser l’inclusion dans la cité et améliorer la qualité de vie des personnes accompagnées. Cette formation dédiée à la gestion de projets de réhabilitation psychosociale vise à renforcer les compétences des professionnels dans la conception, la mise en œuvre et le pilotage de projets adaptés aux parcours de soins et d’accompagnement en santé mentale.

Objectifs de la formation Réhabilitation psychosociale psychiatrie adulte

  • Comprendre les concepts clés de la réhabilitation psychosociale et son importance dans le processus de rétablissement.
  • Acquérir des compétences pour concevoir, planifier et mettre en œuvre des projets de réhabilitation psychosociale.
  • Développer des compétences pour assurer une bonne gestion de projet et de son suivi.
  • Acquérir des connaissances sur les techniques d'évaluation des besoins des patients et sur l'adaptation des interventions de réhabilitation à ces besoins.

Programme détaillé de la formation

Les principes de la réhabilitation psychosociale :

  • Histoire et évolution du concept.
  • Principes fondamentaux.
  • Rôle de la réhabilitation psychosociale dans le rétablissement. 

Le rétablissement et son importance en psychiatrie : 

  • Définition du rétablissement.
  • Dimensions du rétablissement : personnes, cliniques et fonctionnelles. 
  • Impact de la réhabilitation psychosociale sur le processus de rétablissement.

L'identification des besoins des patients : 

  • Techniques d'évaluation des besoins. 
  • Inclusion des souhaits du patient dans la planification.
  • Prise en compte des besoins individuels et de la diversité des parcours de rétablissement.  

L'élaboration du projet : 

  • Définition des objectifs.
  • Analyse de leur faisabilité.
  • Planification des activités.
  • Préparation du budget si nécessaire.

La coordination des activités et la gestion des ressources. 

  • Gestion du temps et des ressources.
  • Coordination des différents intervenants.
  • Communication efficace et gestion des conflits.  

Le suivi et l'évaluation des projets : 

  • Techniques de suivi du projet.
  • Évaluation de l'efficacité des interventions. 
  • Gestion des modifications et adaptation du projet. 

La compréhension de la diversité des parcours de rétablissement : 

  • Reconnaissance de la variabilité des expériences de rétablissement. 
  • Prise en compte des facteurs individuels et sociaux dans l'adaptation des interventions. 

Les techniques d'intervention en réhabilitation psychosociale : 

  • Intervention individuelle : coaching, soutien à la décision, etc.
  • Intervention de groupe : ateliers d'habiletés sociales, groupes de soutien. 
  • Intervention communautaire : promotion de l'inclusion sociale, travail avec les familles, etc.

Public visé

Cette formation s'adresse aux professionnels de la psychiatrie adulte et du secteur médico-social impliqués dans la réhabilitation psychosociale, le rétablissement et l'accompagnement vers l'autonomie des personnes vivant avec des troubles psychiques.

Pré-requis

L'action de formation centrée sur la conduite et la coordination de projets de réhabilitation psychosociale en psychiatrie adulte est ouverte aux professionnels en exercice, sans compétence préalable exigée. Elle est accessible quel que soit votre niveau d'expérience, du début de pratique aux profils confirmés.

Informations d'admission

Dans le cadre de ce parcours de formation sur la réhabilitation psychosociale en psychiatrie de l'adulte en intra-établissement, l'admission des professionnels relève de la décision de l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation accompagnent les structures pour repérer les profils les plus pertinents à intégrer au dispositif.

Profils des formateurs qui assurent la formation Réhabilitation psychosociale psychiatrie adulte

Dans le cadre de cette action de formation consacrée au pilotage de projets de réhabilitation psychosociale en psychiatrie adulte, des Psychologues ou Infirmiers spécialisés en psychiatrie mobilisent leur expérience clinique pour structurer la méthodologie, sécuriser la coordination pluridisciplinaire et outiller les pratiques professionnelles. Leur pédagogie s'appuie sur des situations réelles de service, l'analyse des organisations et l'accompagnement opérationnel des équipes. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports structurés et ciblés sur la gestion de projet en réhabilitation psychosociale en psychiatrie adulte.
  • Analyse de pratiques professionnelles à partir de situations réelles apportées par les participants.
  • Études de cas guidées centrées sur des projets de réhabilitation psychosociale.
  • Atelier d'élaboration d'activités et d'outils directement transférables.
  • Travaux en sous-groupes et échanges entre pairs pour co-construire un plan de mise en œuvre applicable au retour sur le terrain.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Programme mis à jour le 09/03/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Dans votre établissement

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 2 jours (14 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 2400 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

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