Formation Préserver l’enfant des conflits familiaux

3,90/4 (10 avis)
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Formation préserver l'enfant des conflits intra-familiaux

Les conflits familiaux exposent trop souvent les enfants à des tensions qu’ils ne comprennent pas et sur lesquelles ils n’ont aucune prise, avec des répercussions importantes sur leur développement émotionnel, psychologique et relationnel. Cette formation vise à outiller les professionnels pour comprendre les mécanismes des conflits familiaux et leurs impacts sur l’enfant. Elle apporte des repères cliniques et éducatifs pour repérer les situations à risque, soutenir l’enfant pris dans des loyautés conflictuelles et mettre en œuvre des stratégies d’accompagnement favorisant sa protection, sa sécurité affective et son bien-être.

Objectifs de la formation Préserver l’enfant des conflits familiaux

  • Comprendre la famille en mobilisant ses concepts, ses structures et ses fonctions dans la société actuelle.
  • Analyser le conflit intrafamilial en identifiant ses formes, ses facteurs d'émergence et ses dynamiques relationnelles.
  • Évaluer les conséquences des conflits intrafamiliaux sur le développement psychologique, social et cognitif de l'enfant.
  • Mettre en œuvre des actions de prévention et de réduction des impacts du conflit afin de sécuriser l'enfant et de maintenir sa stabilité.
  • Mobiliser des stratégies de communication, de régulation émotionnelle et de négociation visant à renforcer la cohésion familiale.

Programme détaillé de la formation

Définition et concepts de la famille :

  • C'est quoi faire famille ?
  • Définition de la famille.
  • Types et structures familiales.
  • Statistiques et diversité culturelle.

Évolution historique de la famille :

  • Changements historiques.
  • Impact des mouvements sociaux.
  • Évolution des rôles et des relations.

Cycle de vie familiale et enjeux :

  • Formation du couple.
  • Naissance et éducation des enfants.
  • Période de vie avec des adolescents.
  • Départ des enfants et des couples seuls.
  • Age mûr.
  • Vieillesse.

Rôles et fonctions de la famille dans la société actuelle :

  • Fonctions sociales et émotionnelles.
  • Éducation et transmission des valeurs.
  • Famille et identité individuelle. 

Généralité sur le conflit :

  • Qu'entend-on par conflit ?
  • De la divergence d'opinions au conflit caractérisé.
  • Typologie de conflits et leurs caractéristiques.

Fonctions potentielles du conflit :

  • Clarification des problèmes et des besoins.
  • Catalyseur de changement et d'évolution.
  • Amélioration de la communication.
  • Transformation des relations.
  • Cohésion de groupe.
  • Stimulation de la créativité et de l'innovation.

Origines et facteurs d'émergence des conflits :

  • Influence des problèmes de santé mentale et du stress.
  • Impact des pressions économiques, des inégalités et de l'environnement.
  • Présence de différences culturelles et de modèles éducatifs divergents.
  • Influence des médias et des technologies.
  • Interventions extérieures.

Dynamiques familiales :  

  • Modèles de communication dysfonctionnels.
  • Vision des rôles au sein de la famille.
  • Déséquilibres de « pouvoir ».
  • Historique familial de conflits.

Impacts psychologiques sur l'enfant :

  • Troubles émotionnels et comportementaux.
  • Estime de soi et image de soi.
  • Développement de mécanismes de défense.

Effets sur le développement social et cognitif :

  • Compétences sociales et relations avec les pairs.
  • Performances scolaires.
  • Développement cognitif.

Impact à long terme des conflits familiaux :

  • Relations futures.
  • Santé mentale à l'âge adulte.
  • Transmission intergénérationnelle des conflits.

Communication à avoir avec l'enfant :

  • Déresponsabilisation et réassurance.
  • Explications adaptées à l'âge et à charge émotionnelle neutre.
  • Validation des sentiments et des préoccupations.

Réflexes à garder lors d'un conflit intrafamilial pour rassurer l'enfant :

  • Éloignement / désengagement de l'enfant.
  • Création de zones de sécurité émotionnelle à l'intérieur du domicile.
  • Enseignement de techniques de gestion du stress et des émotions.
  • Maintien des routines et de la stabilité.

Interventions pouvant être mise en place à la suite d'un conflit :

  • Activités de détente familiale.
  • Conseil de famille.
  • Activités créatives.

Principes fondamentaux pour une communication efficace :

  • Écoute active.
  • Expression assertive de ses besoins.
  • Évitement des suppositions et interprétation hâtive par la reformulation.

Gestion des émotions et des réactions :

  • Auto-évaluation et régulation émotionnelle.
  • Pause et réflexion avant réponse.
  • Reconnaissance des déclencheurs émotionnels chez l'autre.

Résolution des problèmes par la négociation :

  • Définition commune des problèmes.
  • Recherche de solutions collaboratives.
  • Prise de décisions consensuelles.

Renforcement de la cohésion familiale :

  • Activités de renforcement de la famille.
  • Appréciation et reconnaissance de chacun.
  • Gestion des changements et des transitions.
  • Jeux systémiques : vie ma vie et jeux de rôle.

Public visé

Cette formation s'adresse aux éducateurs, travailleurs sociaux, psychologues et professionnels accompagnant des enfants exposés à des conflits familiaux.

Pré-requis

Cette action de formation autour des situations de tensions intrafamiliales et des repères pour sécuriser et accompagner l'enfant s'adresse à des professionnels en exercice. Elle est accessible sans condition préalable, quel que soit votre niveau d'expérience.

Informations d'admission

Pour ce parcours visant à outiller les professionnels afin de protéger l'enfant face aux tensions familiales, l'admission en intra-établissement relève de la décision de l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation se tiennent à disposition pour accompagner l'identification des professionnels à intégrer au dispositif.

Profils des formateurs qui assurent la formation Préserver l’enfant des conflits familiaux

Dans le cadre de cette action de formation consacrée à l'analyse des tensions intrafamiliales et à leurs impacts sur la sécurité et le développement de l'enfant, des psychologues ou travailleurs sociaux mobilisent une solide expérience de terrain en protection de l'enfance. Leur approche relie repères juridiques, compréhension des dynamiques relationnelles et outils d'accompagnement, avec une pédagogie centrée sur l'étude de situations vécues et l'ajustement des pratiques professionnelles. Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques structurés et repères méthodologiques applicables aux conflits familiaux et à la protection de l'enfant.
  • Analyse de pratiques à partir de situations professionnelles apportées par les participants.
  • Études de cas centrées sur l'accompagnement de l'enfant et le travail avec la famille.
  • Supports vidéo suivis d'échanges professionnels pour relier les apports aux réalités de terrain.
  • Atelier d'élaboration d'activités et d'outils directement mobilisables dans les interventions.
  • Mises en situation d'animation d'activités pour tester les postures et les méthodes sur des cas concrets.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.

Détail de la satisfaction

Critère évalué Note moyenne
Globalement, mon degré de satisfaction pour cette formation est:
3,90/4 (10 avis)
Le contenu de la formation correspondait à mes attentes
3,90/4 (9 avis)
Le contenu de la formation va me permettre d'améliorer mes pratiques
3,70/4 (10 avis)
Les objectifs de formation étaient clairs
3,80/4 (8 avis)
Les supports remis sont utiles pour ce que j'ai appris
4,00/4 (10 avis)
Les méthodes pédagogiques (débat, vidéo, diapositive...) ont facilité l'acquisition du contenu de la formation
4,00/4 (10 avis)
Le contenu correspondait au programme
4,00/4 (8 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient adaptés à ma pratique quotidienne
3,90/4 (10 avis)
La durée de la formation était suffisante
3,40/4 (10 avis)
La composition du groupe m'a permis de me sentir à l'aise
3,70/4 (10 avis)
La progression pédagogique était adaptée (rythme de la formation, équilibre théorie/pratique, sentiment de progression et de compréhension...)
3,80/4 (10 avis)
Les études de cas, les différents exercices proposés par le formateur étaient en nombre suffisant
3,90/4 (10 avis)
Programme mis à jour le 25/02/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 2 jours (14 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 2300 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

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Ref: MOD_2024066

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