Formation Préparation à la retraite et handicap

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Formation préparation à la retraite du salarié en situation de handicap

Dans un contexte où l’inclusion et l’égalité des chances des personnes en situation de handicap sont au cœur des politiques sociales et professionnelles, la transition vers la retraite demeure une étape encore insuffisamment anticipée. Cette période charnière, déjà complexe pour tout individu, comporte des enjeux spécifiques pour les personnes handicapées, liés à la perte du cadre professionnel, aux changements identitaires, à l’évolution des repères sociaux, ainsi qu’à l’accès aux droits, aux soins et aux dispositifs de soutien. L’accompagnement de cette transition nécessite des repères clairs et une coordination adaptée entre les différents acteurs. Cette formation vise à outiller les professionnels intervenant auprès des travailleurs en situation de handicap afin de mieux comprendre les enjeux de la transition vers la retraite et de mettre en œuvre des pratiques favorisant une préparation progressive, sécurisée et la plus sereine possible, dans le respect du parcours de vie et des besoins de chaque personne accompagnée.

Objectifs de la formation Préparation à la retraite et handicap

  • Identifier les dispositifs réglementaires, sociaux et financiers spécifiques à l'accès à la retraite des personnes en situation de handicap.
  • Analyser les répercussions psychologiques, sociales, familiales et financières du passage à la retraite chez un salarié en situation de handicap.
  • Élaborer un plan de transition vers la retraite intégrant priorités, préoccupations, ressources, freins, opportunités et risques.
  • Définir des objectifs de retraite réalistes et cohérents, et en assurer le suivi à travers une démarche de feedback et de mobilisation des ressources adaptées.

Programme détaillé de la formation

Dispositifs réglementaires : 

  • Age de retraite anticipée.
  • Impact de l'évolution du handicap.
  • Droits acquis.

Dispositifs financiers : 

  • Prestations supplémentaires.
  • Épargne-handicap.
  • Aides et subvention.
  • Comptes à haut rendement.

Autres dispositifs : 

  • Conseils et planification.
  • Formations et ressources.

Répercussions financières et économiques : 

  • Changement de revenu.
  • Stratégies d'investissement.
  • Budget et dépenses.
  • Révisions des droits et des avantages sociaux.

Répercussions psychologiques et émotionnelles : 

  • Modification de l'identité et de la perception de soi. 
  • Perte de structure quotidienne et de repères. 
  • Vulnérabilité psychologique, stress et anxiété.

Répercussions sociales et communautaires : 

  • Modification du cercle social et du réseau de relation.
  • Temps libre et engagement.
  • Place dans la communauté.

Répercussions sur la santé et le bien-être : 

  • Modification des habitudes de vie.
  • Modification des fonctions neurovégétatives. : sommeil, nutrition …
  • Nécessaire remobilisation physique : activité physique. 

Répercussions familiales et interpersonnelles : 

  • Dynamiques de couple.
  • Relations avec la famille élargie. 
  • Amis et relations extérieures. 

Identification des priorités et des préoccupations : 

  • Énumération des priorités sur les plans financiers, sanitaire, sociaux et psychologiques. 
  • Recensement des craintes et des préoccupations concernant ce changement de statut. 

Analyse des forces et faiblesses personnelles : 

  • Analyse des forces.
  • Analyse des faiblesses.
  • Analyse des opportunités.
  • Analyse des menaces. 

Établissement d'objectifs en lien avec l'analyse préalable effectuée : 

  • Objectifs financiers en termes de revenu, d'épargne et d'investissement. 
  • Objectifs de santé pour la  maintenir ou l'améliorer en termes d'exercice physique, alimentation ou de rendez-vous médicaux.
  • Objectifs sociaux que ce soit en termes de relations familiales, de vie de couple ou d'engagement communautaire.

Évaluation et feed back à travers quelques questions   : 

  • Est-ce que ma vie actuelle correspond à ce que j'attendais de la retraite ? 
  • Est-ce que j'arrive à atteindre mes objectifs ? 
  • Quelles ressources existent pour m'aider à les atteindre ? 

Public visé

Cette action de formation sur la transition vers la retraite s'adresse aux professionnels accompagnant les travailleurs handicapés en fin de parcours professionnel.
Exemples de professionnels concernés : éducateurs, moniteurs, travailleurs sociaux, cadres ESAT et ESMS.

Pré-requis

Cette action de formation consacrée à l'anticipation du départ en retraite des salariés en situation de handicap s'adresse à des professionnels en exercice, sans condition d'accès particulière. Elle est accessible quel que soit votre niveau d'expérience, aucune compétence préalable n'étant attendue pour la suivre.

Informations d'admission

Dans le cadre d'une session intra-établissement dédiée à l'accompagnement des professionnels sur la transition vers la retraite en situation de handicap, l'admission et l'inscription des participants sont décidées par l'établissement. Les équipes d'Idéage Formation se tiennent à votre disposition pour vous aider à repérer les profils et services les plus pertinents.

Profils des formateurs qui assurent la formation Préparation à la retraite et handicap

Ce module centré sur la préparation du départ à la retraite des salariés en situation de handicap mobilise des conseillers en économie sociale et familiale (CESF), travailleurs sociaux ou psychologues disposant d'une solide expérience des enjeux de transition, des droits sociaux et des modalités d'accompagnement des parcours. Leur connaissance approfondie des situations complexes liées au passage à la retraite, de l'anticipation des changements et de la coordination des démarches permet d'apporter des repères professionnels en lien avec les réalités du terrain et les pratiques institutionnelles.
Le CV et le profil du/des intervenant(s) seront transmis avec la proposition et le devis.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques structurés sur les enjeux de la préparation à la retraite du salarié en situation de handicap.
  • Apports méthodologiques directement applicables pour accompagner la transition et sécuriser les démarches.
  • Analyse de pratiques à partir de situations rencontrées sur le terrain sanitaire, social et médico-social.
  • Études de cas centrées sur l'adaptation des accompagnements aux besoins et aux ressources de la personne.
  • Supports vidéo pour illustrer des situations d'accompagnement et des postures professionnelles adaptées.

Moyens & supports pédagogiques

  • Mise à disposition d'un espace numérique sécurisé (extranet participant).
  • Présentation diaporama.
  • Supports pédagogiques adaptés aux modules de formation, pouvant s'appuyer sur des documents de référence en lien avec la thématique abordée (fiches de synthèse HAS, outils professionnels, échelles d'évaluation...).
  • Documents de travail utilisés lors de la formation.
  • Livret stagiaire regroupant l'ensemble des contenus abordés, mis à la disposition des participants via leur extranet.

Accessibilité

Toute situation de handicap peut être signalée en amont par le chargé de formation. Le livret de pré-formation invite également les participants à faire part de leurs besoins spécifiques afin de permettre, si nécessaire, la mise en place d'adaptations pédagogiques ou organisationnelles. Une page dédiée à l'accessibilité est disponible pour plus d'informations.

Modalités d'évaluation

Modalités d'évaluation de la progression pédagogique :
La progression des participants est évaluée au moyen de questionnaires de connaissances pré et post formation, d'un autopositionnement des compétences en début et en fin de parcours, ainsi que d'une évaluation formative continue, fondée sur l'analyse de vignettes cliniques, les mises en situation et l'analyse des pratiques professionnelles tout au long de la formation.

Évaluation de la satisfaction et de l'efficacité de la formation :
La satisfaction des participants est recueillie en fin de formation, puis complétée par une évaluation à froid réalisée trois mois après l'action, permettant d'apprécier la pertinence des contenus, la qualité de l'animation et l'impact global de la formation. Un rapport détaillé est transmis, incluant les statistiques de la formation ainsi que le compte rendu du formateur.
Programme mis à jour le 25/02/2026 Indicateurs de satisfaction mis à jour le 04/05/2026

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Format Présentiel ou distanciel
Durée 1 jour (7 heures)
Coûts pédagogiques à partir de 1200 € (TTC)

Ce tarif sera complété par les frais de déplacement et d'hébergement du formateur, évalués au moment de l'édition du devis.

En inter-établissements

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Ref: MOD_2023126

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